Hablar de educación online actualmente implica el desarrollo de cursos orientados hacia el aprendizaje colaborativo. Sin embargo, la puesta en marcha de esta técnica didáctica representa todo un reto, al cual se enfrentan las instituciones educativas y docentes virtuales diariamente.
Una de las causas radica en los tiempos y horarios de todos los participantes, ya que por sus ocupaciones suelen ser distintos. Esta flexibilidad, si no está acompañada de una buena tutoría y un fuerte diseño instruccional, pueden generar un estudiante aislado, que sólo enciende el computador, realiza las actividades y se desconecta del aula virtual.
Todo esto, puede generar un Aula donde el grupo desestime la importancia de la interacción social, la cual es esencial en la construcción de conocimiento, desarrollo del pensamiento crítico y la generación de habilidades para trabajar en equipo; tan necesarias para el profesional del hoy.
Es por ello que en este articulo, hablaré sobre la fundamentación del aprendizaje colaborativo, desafíos y cómo podemos mejorar nuestras practicas
Tabla de contenidos
¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
Particularmente comparto la excelente definición de una de las instituciones precursoras de la educación virtual en Latinoamérica, como lo es el Tecnológico de Monterrey, el cual lo define muy al estilo de este blog: sencillo y conciso 😉
El aprendizaje colaborativo (AC) es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia.
Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro.
Es decir, este estilo de aprendizaje se basa en generar estrategias que involucren los esfuerzos de cada estudiante en cooperación con su grupo de trabajo, generando como resultado que todos los participantes trabajen por un mutuo beneficio.
¿Qué dimensiones deben desarrollarse en los equipos para generar aprendizaje colaborativo?
Para lograr un verdadero aprendizaje colaborativo en la educación virtual, es necesario que los grupos de trabajo internalicen que son parte de una comunidad virtual de aprendizaje y que su esfuerzo y aporte son de beneficio para todos.
Con respecto a esto, Suárez, propone cinco dimensiones que deben estar presentes para el aprendizaje colaborativo, las cuales son:
Interdependencia positiva
Con esto se refiere a que los estudiantes virtuales deben apoyarse los unos a los otros.
La idea es que cada miembro del grupo se perciba a sí mismo como una parte esencial del equipo, pero, también entienda que todos sus compañeros son piezas importantes para lograr los objetivos planteados.
Si alguno de sus compañeros falla, todo el equipo falla. Por lo tanto, para tener éxito deben compartir metas, recursos, logros y sobre todo entender el rol que desempeñan como miembro del grupo.
Responsabilidad individual y de equipo
Cada estudiante es responsable de la tarea que se le asigne individualmente, pero, al mismo tiempo, todos los miembros del grupo deben comprender las tareas que se les ha asignado a cada uno de sus compañeros.
La idea es que todo el equipo tenga clara la meta y pueda ser capaz de medir sus avances tanto individual como grupal.
Buena interacción
Cada uno de los integrantes, debe mantener una buena relación de cooperación con los otros miembros del equipo y estar dispuesto a dar y recibir comentarios o críticas constructivas sobre sus aportes 😀 .
Gestión interna del equipo
Cada uno de los miembros debe comunicarse, apoyar a otros, y estar dispuesto a resolver los conflictos que pudieran generarse al trabajar en equipo.
Evaluación interna del equipo
Los equipos deben evaluar periódicamente sus actividades e identificar cuáles acciones han sido útiles y cuáles no, así como generar los cambios que sean necesarios para mejorar el trabajo.
¿Qué elementos componen el aprendizaje colaborativo?
Analizando las dimensiones antes mencionadas, podemos decir entonces que en el aprendizaje colaborativo prevalecen tres elementos esenciales, conformado por las 3C:
- Cooperación: Elemento imprescindible para apoyarse con la finalidad de construir conocimiento y desarrollar habilidades sociales para el trabajo en equipo.
- Compromiso: el cual debe ser: Individual, para elaborar eficientemente la actividad que se le ha asignado y Grupal, con el fin de ser garante del cumplimiento de las tareas de los demás y por ende de la meta final.
- Comunicación: Elemento indispensable para el intercambio de información, ideas, opiniones, ayuda, críticas y la solución de problemas.
Desafíos del estudiante al trabajar bajo ambientes virtuales colaborativos
Lograr integrar estos tres elementos, en ocasiones resulta muy complicado, ya que generalmente el estudiante al ingresar a un curso virtual, generalmente se encuentra con:
Compañeros con perfiles muy heterogéneos
Los tiempos y horarios de todos por sus distintas ocupaciones no siempre son compatibles, lo cual dificulta poder organizarse como equipo.
Existen estudiantes que no están preparados para trabajar colaborativamente
Esto implica que el tutor y los participantes deben invertir tiempo y esfuerzo para dedicarse a integrarse en busca del compromiso para la cooperación dentro de la comunidad virtual.
Los estudiantes necesitan tiempo para generar empatía con sus compañeros
Todos sabemos que generar empatía en un grupo implica un proceso que puede tomar tiempo; sin embargo, los lapsos para culminar las actividades nos obligan actuar desde el inicio.
Nota
Para ello se recomienda que el estudiante entienda el sentido de trabajar colaborativamente y a partir de allí organizarse con los miembros del equipo con el fin de alcanzar las metas.
Muchas actividades están diseñadas bajo la asincronía
Esto puede generar cierta preocupación, ansiedad o descontento, ya que el estudiante debe adaptarse a el ritmo de sus otros compañeros, por lo cual en ocasiones tendrá que esperar una respuesta para continuar su trabajo.
¿Qué podemos hacer para lograr un aprendizaje colaborativo eficiente en los ambientes virtuales?
Como siempre lo he dicho aquí, la clave del éxito es una buena organización. Para ello es importante el rol del docente virtual, que aunque no es el protagonista del aprendizaje, si es el responsable de planificar y supervisar el desarrollo de todo el proceso, por eso se recomienda que antes de encaminarse a aplicar este tipo de aprendizaje tenga claro lo siguiente:
- Escoja el tema para trabajar bajo el aprendizaje colaborativo: para ello se recomienda basarse en un esquema donde se requiera: la solución de un problema, el aprendizaje conceptual o la divergencia del pensamiento; ya que se ha demostrado que los grupos trabajan efectivamente bajo estas propuestas.
- Seleccione adecuadamente el tamaño del equipo: tome en cuenta el proyecto a desarrollar, el tiempo de ejecución, los recursos disponibles, la dificultad de realizar las tareas, entre otras.
- Establezca los miembros del equipo: de acuerdo a mi experiencia, (aunque no lo parezca 😅) los equipos heterogéneos suelen ser muy efectivos, ya que la necesidad de la discusión, justificación y explicación genera poder para que se de la cooperación.
- Asigne roles a cada miembro del equipo: las responsabilidades pueden incluir la supervisión, motivación, controlar los tiempos, secretario. Si consideras alguna otra recomendación te invito compartirlo en los comentarios.
- Invite al uso de distintas herramientas tecnológicas que faciliten la cooperación y la comunicación entre los miembros del equipo: la idea es que tengan una amplia gama de opciones para que puedan comunicarse de manera síncrona mediante: webinar, mensajería instantánea, chat, etc o asíncrona por: foros, email y wikis.
Ventajas del Aprendizaje Colaborativo
Al trabajar con esta técnica didáctica he encontrado que los estudiantes:
- Logran aprendizaje significativo.
- Desarrollan habilidades de razonamiento superior y de pensamiento crítico.
- Estimula la confianza por ellos mismo y por los demás, tan necesarias al trabajar bajo esta modalidad virtual.
- Desarrollan habilidades de trabajo en equipo.
- Se convierten en estudiantes responsables de su desempeño y comprometidos con el logro de la tarea común.
- Son capaces de evaluar las acciones que le han sido útiles y cuales no para mejorar su desempeño en un futuro.
Resumiendo
El Aprendizaje Colaborativo desarrolla en los estudiantes la forma de autodirigir su propio aprendizaje, además de generar habilidades para la resolución de problemas o conflictos; preparándolos para trabajar en proyectos, lo cual son competencias imprescindibles actualmente en la formación como profesional.
Este tipo de aprendizaje puede fusionarse con otros estilos o técnicas didácticas a fin de crear espacios para el fortalecimiento de comunidades de aprendizaje y de investigación.
Me parece muy interesante el contenido del blog, sobre todo en la parte en la que nos habla acerca de esta evolución que se tiene en las aulas virtuales, ya que anteriormente era entrar hacer pasar para poder completar las tareas y en este caso, ya es posible poder trabajar en conjunto de una manera virtual hasta en ciertas plataformas educativas desconocía las dimensiones que se deben desarrollar para este tipo de aprendizaje colaborativo, sobre todo el que me llamó la atención fue la gestión interna del equipo, ya que podremos decir que, es algo que se queda implícito; sin embargo, muchas veces lo dejamos en automático y no siempre se puede desarrollar de una buena manera. Muchas gracias por el blog, he aprendido muchísimo en él
Gracias Alan, me alegra que sea de provecho. Te invito a compartirlo con tus colegas
Muy interesante enfoque del trabajo cooperativo, me sirvió muchísimo. Opino que no es fácil, por las limitaciones que existen en cuanto a las dificultades que enfrentamos por las fallas de señal; sin embargo sí se puede hacer, solo hace falta una buena dosis de COMPROMISO
Hola SACHENKA, gracias por tu reflexión desde tu experiencia con las limitaciones tecnológicas que posees. Sin embargo te comento que es posible generar estrategias donde no sólo se creen actividades síncronas, sino también asíncronas, a fin de aminorar este tipo de inconvenientes.
Saludos
Hola!
Toda la información acerca del aprendizaje colaborativo es muy interesante, la verdad considero de mucha importancia cada aspecto ya que como se menciona es significativo para desarrollar esta habilidad en el ámbito laboral y la vida cotidiana. Aun así, sigo encontrándolo bastante complicado, ya que la mayoría de estudiantes y también trabajadores hemos crecido en ambientes donde nos hacen creer que nunca necesitaremos de otros, ambientes competitivos en donde siempre lo más importante es ser el mejor y la desconfianza para con otros, sus conocimientos y capacidades es abundante.
En lo personal, me cuesta mucho trabajar en equipos, ya que soy demasiado perfeccionista y me gusta tener el control de lo que bien podría afectar mis evaluaciones. Sin embargo, ahora que he leído tu blog tomaré siempre en cuenta las dimensiones y los elementos que componen el aprendizaje colaborativo para así trabajar y contribuir de una manera más efectiva.
¡GRACIAS!
Hola Tania, muchas gracias por compartir tu experiencia en este aspecto.
Sé y entiendo lo que me comentas al respecto de la actitud individualista y poco colaborativa que se tienen algunas culturas organizacionales o ambientes escolares.
Sin embargo, tal cual lo reflejo en este artículo deben diseñarse metodologías que ayuden a construir juntos para alcanzar las metas.
Sé que no es fácil en ocasiones trabajar en equipo, sobre todo cuando los grupos son muy grandes y heterogéneos, pero si el proceso está bien canalizado y hay disposición de las partes, se puede lograr
Éxitos!!
A la orden!!
Hola… ya aquí
se nos ha mostrado que es el trabajo colaborativo y sus ventajas quisiera que se ampliaran las desventajas. Gracias
En respuesta a Nancy Yacenia Collo Chavez. ID 846172.
Hola Nancy, gracias por tu inquietud
Con respecto a tu pregunta, son muy pocas las desventajas, que mencionan algunos autores y están enfocadas no hacía un efecto negativo del modelo, sino más bien hacia los efectos que podría acarrear una mala planificación. Es decir, si no se tiene claro el enfoque de la clase y la meta a alcanzar, podría generar sensación de pérdida de tiempo, por hacerse muy largas las actividades.
Saludos
¿Por qué es importante el trabajo colaborativo
en entornos virtuales?
Hola Willi, gracias por tu pregunta, es una pregunta muy interesante, la cual no me alcanza las lineas en los comentarios, por lo cual es digna para elaborar todo un artículo 🙂
Si embargo, para resumir, al respecto te comento que, recuerda que parte de las bases la educación actual es la interacción social como parte del proceso de aprendizaje.
Además, la modalidad virtual, busca que los estudiantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje. Y en base a ello, se deben generar estrategias donde ellos mismos puedan enfrentar desafíos. Lo desafíos grupales son muy importante, ya que concientiza la importancia que tenemos como individuos ante la sociedad, al resolver un problema para el bien común o que su producto final sea de beneficio para otros.
Asimismo, ayuda al estudiante, a no sentirse aislado y a trabajar en equipo a hacer uso de sus fortalezas individuales para el logro del aprendizaje de todos.
Felicia Melenciano Moreno de cierta forma, ya que es necesario de la intervención de un maestro, claro el tutor su único papel es dar los temas y tal ves aclarar dudas ya que la parte de investigación la realiza el estudiante, por lo que creo que no es tanto un LMS ya que el estudiante no es al 100% autónomo, claro que genera cierta independencia del maestro pero no toda.
El Profesor es parte del proceso del aprendizaje colaborativo. El estructura el curso con estrategias didácticas que permitan trabajar en equipo, pero no es el protagonista en este proceso, ya que deja que los estudiantes exploren y colaboren entre ellos mismos para construirlo. El docente funge de facilitador y orientador en todo el proceso.
Excelente aporte sobre la importancia del aprendizaje colaborativo para educación virtual. donde el estudiante dirige su propio aprendizaje